Նալբանդյան Էրիկ
Խնդիր 1
Պապիկը հավաքեց 34 դդում, իսկ տատիկը 30_ով ավելի։ Քանի՞ դդում հավաքեցին նրանք։
Месяц: Январь 2022
«Սովորող-սովորեցնող» նախագիծ նախակրթարանում
Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 2.2 «Կաքավիկներ» ջոկատի ճամբարականներ և նախակրթարանի սաներ:
Ժամկետը՝ Հունվարի 25
Продолжить чтение ««Սովորող-սովորեցնող» նախագիծ նախակրթարանում»
Մարզական ստուգատես
2.2 ջոկատի ճամբարականները իրականացրին մարմնակրթության ստուգատեսը Մայր դպրոցում:
«Կաքավիկ» ռադիո #12
Հարվային դպրոցի երկրորդ դասարանի սովորողները, ծնողները, ընտանիքի անդամները ներկայացնում են «ԿԱՔԱՎԻԿ» ընտանեկան ռադիոթատրոնը։ Այս ռադիոթողարկմանը ներկայանում է Մամիկոնյան Մարին՝ տատիկի հետ։ Նրանք ընթերցում են Հ․ Թումանյանի «Անհաղթ աքլորը»։
Գյումրու բարբառով հեքիաթի ընթերցում
Հունվարի 21-ին Հարավային դպրոցի 2.2 «Կաքավիկներ» ջոկատում ուսումնական պարապմունքի կազմակերպիչը ճամբարական Թերեզայի հեքիաթասաց տատիկն էր:Նախապես զրուցեցինք բարբառերի մասին՝ ի՞նչ բարբառներ գիտենք, ու՞մ տանն է գործածվում բարբառ: Լսեցինք «Սուտասանը» և «Ճամփորդները» հեքիաթները Գյումրու բարբառով:
Սովորող-սովորեցնող նախագիծ
Հարավային դպրոցի 3-րդ ջոկատի ճամբարականները, Ազգագրական փառատոնի շրջանակում, սովորեցնում են կրտսեր ընկերներին «Ապարանի գյովնդ» և «Կարնո քոչարի» պարերը:
Հարթակում հեքիաթասաց տատիկն է
Վարպետությոն դաս՝ Թումանյանական հեքիաթների ընթերցում Գյումրվա բարբառով: Պարապմունքը կվարի Հարավային դպրոցի 2.2-«Կաքավիկներ»ջոկատի ճամբարական՝ Փիլիպոսյան Թերեզայի տատիկ՝ Սարգսյան Գայանեն:
Հանդիպման օրը՝ հունվարի 21, ժամը՝ 12:30:
Միջավայրը՝ Հարավային դպրոց:
Մասնակիցներ՝Հարավային դպրոցի 2.2 ջոկատի ճամբարականներ:
Նախագծի նպատակը՝ ներկայանում են սեբաստացի ծնողները։ Սովորողները պատկերացում են կազմում բարբառների մասին, նորովի լսում, քննարկում են իրենց ծանոթ հեքիաթները:
Խնդիրները՝ Ներկայացնել բարբառների դերը, կարևորությունը լեզվում:
Նկարագրությունը՝ Վարպետության դասը տեղի կունենա Հարավային դպրոցում։ Նախապես կզրուցենք բարբառերի մասին՝ ի՞նչ բարբառներ գիտենք, ու՞մ տանն է գործածվում բարբառ: Կլսենք «Սուտասանը» և «Ճամփորդները» հեքիաթները Գյումրու բարբառով: Ճամբարականները կկիսվեն տպավորություններով՝ հասկանալի էր արդյո՞ք հեքիաթը բարբառով, լսել էի՞ն երբևէ բաւբառով հեքիաթ:
Ճամփորդություն դեպի Mind Center կրթական կենտրոն
Հարավային դպրոցի 2.2 ջոկատի ճամբարականները, ըստ նախագծի, հեքիաթային, ուրախ օր անցկացրին Mind center կրթական կենտրոնում: Ճամբարականները իրականացրին Լեգո կոնստրուկտորների հավաքում, դիտեցին փոքրիկ պրեզենտցիա ռոբոտաշինության մասին,հավաքեցին ռոբոտ և ծրագրավորիցին:
Բնագիտական փորձերի փաթեթ
Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսի շրջանակներում երկրորդ ջոկատի ճամբարականները կատարում մի շարք բնագիտական փորձեր, փորձում բացատրել և ներկայացնել արդյունքը:
Բնագիտատեխնիկական ստուգատես
Ստուգատեսի անվանակարգերը Անվանակարգերի պարզաբանումները Հայտերի լրացման բաժինը
Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 2.2 ջոկատի ճամբարականներ
Ժամկետ՝ հունվար ամիս
Նպատակը՝ նպաստել սովորողների բնագիտատեխնիկական հմտությունների, կարողությունների զարգացմանը, խթանել ընտանեկան դպրոցների մասնակցությանը :
Ստուգատեսը կազմակերպվում է որպես ուսուցիչների, սովորողների խմբի ուսումնական նախագիծ, որի նպատակն է հանրակրթության մեջ բնագիտության, մաթեմատիկայի և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ուսուցման, սովորողների տեխնիկական ստեղծագործության կազմակերպման հեղինակային փորձի ներկայացում, ամփոփում, խրախուսում, տարածում:
Ամփոփում՝
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Մելքոնյան Անահիտի բլոգ 