«Իմ թաղարը»

Մասնակիցներ՝ 1.2 դասարանի սովորողներ

Ժամկետը՝ շուրջտարյա

Նպատակը՝ Սովորել խնամել բույսերը, ունենալ թաղար դասարանում:

Խնդիրները՝

• Ձևավորել բույսերի նկատմամաբ պատասխանատվության զգացում
• Սովորել բույսեր ամենօրյա խնամքը՝ ջրել, չվասել, հետևել:
• Թիմային աշխատելու կարողությունների ձևավորում:

Նկարագրությունը՝ սովորողները բնագետ Նաիրուհի Համբարձումյանի օգնությամբ իրենց թաղարները կառանձնացնեն, կդնեն ծաղկամանի մեջ, կստեղծենք դասարանում կանաչ անկյուն, որտեղ կաճեցնենք մեր թաղարները: Ամեն ամիս յուրաքնչյուր սովորող կնկարի իր թաղարը և կնկարագրի փոփոխությունները:

Արդյունքները կամփոփոփենք՝ տեսանյութերով, սովորողների ստեղծած փաթեթեներով:

Ամփոփում՝ «Թաղարներրի տնկում»

Շաբաթվա աշխատակարգ՝ 22-26.02.2021

• Թումանյանական օրեր
• «Իմ թաղարը»
• Շաբաթվա ընթերցանության նյութեր՝ «Ծիտիկի օրորքը», «Հուռին գնաց բանջարի», «Հիմարն ու խելոքը»
• <<Կաքավիկ>> ռադիո
• Ռուսերեն՝Վիկտորյա Հովսեփյան
• Անգլերեն՝ Աննա Գանջալյան

Երկուշաբթի՝ 24.02.2020

• 09:00-09:15` Ընդհանուր պարապմունք
• 09:20-10:05՝Մաթեմատիկա— բանավոր համրանք 1-100, առաջ-հետ, վերհիշում ենք նախորդող, հաջորդող, կենտ, զույգ թվեր, միանիշ, երկնիշ թվեր, համեմատում, խնդիրների հորինում, լուծում, թվի մեջ տասնյակի, միավոր:
• Մայրենի/անգլերեն-Հովհ. Թումանյանի « Հիմարն ու խելոքը», «Ծիտիկի օրորքը» քննարկում հարցերի միջոցով/անգլերեն
• 10:10-10:55Շրջակա ՝ « Իմ թաղարը » նախագծի իրականացում
• 11:00-Ընդմիջում
• 11:05-11:50 Մարմնակրթություն/
•    11:55-12:35՝ Ռուսերեն/ Մայրենի՝ <<Կոնֆետի անձրևը>> հեքիաթի ընթերցում
• 12:40-13:35՝ Մայրենի/անգլերեն

Բանավոր մաթեմատիկա 22.02-26.02.2021

Քանի՞ երկնիշ թիվ կա, որի աջ կողմի նիշը մեծ է ձախ կողմի նիշից:

Խնդիրներ լուցկու հատիկներով՝ Տեղաշարժելով 1 լուցկու հատիկ, ստացիր ճիշտ հավասարություն։

Հիվանդը պետք է խմի 4 դեղահաբ 10 րոպե ընդմիջումով: Որքա՞ն ժամանակ կպահանջվի դեղահաբերը խմելու համար:

Դավիթը գրում է 1-ից մինչև 100 թվերը։ Նա 5 թվանշանը չի ճանաչում և բաց է թողում բոլոր այն թվերը, որոնցում կա 5 թիվը։ Որքա՞ն թիվ նա կգրի։