Հարավային դպրոցի 2.1 դասարանի սովորողները սովորող-սովորեցնող նախագծի շրջանակներում առաջին դասարանի կրտսեր ընկերներին սովորցնում են կոմիտասյան երգեր, տեղեկություններ են տալիս Կոմիտասի կյանքի և գործունեության մասին:
Месяц: Сентябрь 2020
Իմ կենդանին
Փիլիպոսյան Թերեզա
Մարկոսյան Արիելա՝ իմ կրիան
Իմ քաղաքը
Հարությունյան Սյուզան
Սմբատյան Սմբատ
Իմ ռոբոտ խաղալիքը․ ներկայացնում է Սյուզանը
Paint ծրագրով նկարում ենք «Ծիտը» հեքիաթը

Սեբաստացի կրթական բաց համայնքի առցանց հանդիպում #10
Օր՝ սեպտեմբերի 29, ժամը 19։00
Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 1․2 դասարանի սովորողներ, ծնողներ
Միջավայրը՝ microsoft teams հարթակ, մուտքը հղումով
Օրակարգում՝
- Արցախ-Երևան բլեյան դպրոց
- Լրացուցիչ կրթությունը կրթահամալիրում, դպրոցում
Ծրագրեր - Ուսումնական գործունեության կազմակերպման հոկտեմբերի ուղեցույց
- Աշնանային ամենամյա ստեղծագործական 15-րդ հավաք
- Ուսումնական ճամփորդություններ
- Վարպետության դասեր
- Միասնական հանրաքվե
Վարպետության դաս
Վարպետության դաս՝ «Արտակարգ իրավիճակները և մենք»՝ Հարավային դպրոցի 1.2 դասարանի սովորող Մովսեսյան Միքայելի ծնող՝ Լիլիթ Ղազարյանի մասնակցոությամբ:
Հանդիպման օրը՝ սեպտեմբեր 14 , ժամը՝ 12.30:
«Երկու ուսուցիչ, մեկ դասարան»․հակաբացիլ Կոմիտաս
Նախագիծ՝ սովորող—սովորեցնող նախագիծ
Ժամկետը՝ 28․09․2020
Մասնակիցներ՝ հարավային դպրոցի 1․2 և 2․2 դասարանի սովորողներ Продолжить чтение ««Երկու ուսուցիչ, մեկ դասարան»․հակաբացիլ Կոմիտաս»
Հոկտեմբերյան հավաք
- «Ես» նախագիծ,
- «Տիեզերք» նախագիծ
- Բարձունքի հաղթահարում. ուսումնական նախագիծ
- Վարպետության դաս ՝ «Ով իրազեկված է, նա պաշտատպանված է»
- «Երկու ուսուցիչ, մեկ դասարան»՝ հակաբացիլ Կոմիտաս, սովորող-սովորեցնող նախագիծ Հարավային դպրոցի 1.2 և 2.1 դասարանների միջև
- Ծննդյան ծես՝ Միքայելի ծննդյան ծեսի իրականացոմ
Աշխատակարգ, սեպտեմբերի 28 — հոկտեմբերի 2
Մայրենի, շաբաթվա գործունեությունը՝ Հովհ. Թումանյանի «Անհաղթ աքլորը» հեքիաթախաղ, «Փիսոն»․ Ղազարոս Աղայանի «Ծիտն ու բազեն», հեգել, վանկատել, կազմել բառկապակցություն, նախադասություն, վերհիշել նախորդ բանաստեղծությունները։
Մաթեմատիկա՝ բանավոր համրանք, hաշվել 1-ից մինչև….Նախնական մաթեմատիկական պատկերացումներ, առարկաներ, առարկաների հավաքածուներ: Գաղափար թվերի մասին, տնել թվի նախորդ և հաջորդ թիվը, թվախաղ՝ 1-ով ավել, 1-ով պակաս։ 1-ից 10 թվերի կազմությունը։
Խաղեր— Հիշողությանան և ուշադրության համար:
Երկուշաբթի ՝ 28․09․2020
8:45-9:00` ուսումնական երթուղիների երթ կրթահամալիր
9։00-9։20`առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20-10:05`մաթեմատիկա
10:10-10:30՝ ես և շրջակա
Խաղեր- հիշողությանան և ուշադրության համար:
11:05-11:45`ռուսերեն /մայրենի
11:55-12:30`երգ
12:30-12:50`ընդմիջում
ԵՐԵՔՇԱԲԹԻ՝ 29.09.2020
8:45-9:00` ուսումնական երթուղիների երթ կրթահամալիր
9։00-9։20`առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20-10:05`մայրենի
10:10-10:30՝ մաթեմատիկա
Խաղեր- հիշողությանան և ուշադրության համար:
11:05-11:45`ընտրովի
11:55-12:30`շախմատ՝ խաղատախտակ, խաղաքարեր, միավորներ:
12:30-12:50`ընդմիջում
12:55-13:35`ռուսերեն /մայրենի
Չորեքշաբթի՝ 16.09.2020
8:45-9:00` ուսումնական երթուղիների երթ կրթահամալիր
9։00-9։20`առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20-10:05`մայրենի/անգլերեն
10:05-10:30՝ես և շրջակա՝ անձնական հիգիենա, ինքնասպասարկում
10:30-12:00՝լող
12:30-12:50`ընդմիջում
12:55-13:35`մաթեմ/երգ
ՀԻՆԳՇԱԲԹԻ՝ 17.09.2020
8:45-9:00` ուսումնական երթուղիների երթ կրթահամալիր
9։00-9։20`Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20-10։05`մաթեմատիկա
10:10-11:00`մայրենի/ ռուսերեն
11:00-11:45`մարմնակրթություն
11:50-12:30`Անգլերեն/ «Ես նախագիծ»՝ Բանավոր խոսքի զարգացում: Զրույցի, պատումների թեմաներ՝ «Իմ բակը, քաղաքը, գյուղը», «Իմ սենյակը», «Իմ սենյակի ուղղանկյուն իրերը»:
12:30-12:50`Ընդմիջում
12:55-13:35`Տեխնոլոգիա+մեդիահմտություն՝ միացնել, անջատել նոթբուքը, բացել paint նկարչական ծրագիրը, նկարել պահպանել նկարը: Նկարել երկրաչափական պատկերներ, ներկել տարբեր գույներով և պահպանել:
ՈՒՐԲԱԹ՝ 13.09.2019
8:45-9:00` ուսումնական երթուղիների երթ կրթահամալիր
9։00-9։20`Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20-10։05`մայրենի/ռուսերեն
10:10-11:00`երգ(Մարիամ Մնացականյան)
11:00-11:45`ընտրովի
11:50-12:30՝ անգլ/մաթեմ
12:30-12:50`Ընդմիջում
12:55-13:35`տեխնոլոգիա/ նկարում ենք գուաշով, ջրաներկով <<Ծիտը>> հեքիաթի հերոսներին և ներկայացնում:
Տիեզերք նախագիծ
Տևողությունը՝ 4- 5 շաբաթ
Սկիզբը՝ հոկտ. 10
Նպատակը՝ տալ պատկերացում Արեգակնային համակարգի, մասնավորապես՝ Երկիր մոլորակի մասին՝ կարևորելով մարդու դերը նրա պահպանության հարցում